适用于建筑学、城市规划、景观建筑设计专业 
（ 8 学时 / 周）  正门
一．课程基本信息  正门
课程名称：建筑设计 (1-2) (Architecture Design 1-2)  专
课程号： 30550180 ， 30550280  专
课程类别：专业课 
学时： 128 +128 学分： 8+8  考
二、 教学目的及要求  同济
培养学生运用形态构成理论进行建筑空间设计和环境设计的基本功；学习和掌握小型建筑设计的一般步骤和方法，侧重于构思能力和表达能力的训练。经过几轮课程设计的强化训练，使学生循序渐进地掌握全过程建筑设计的基本技能和方法。  业
三、 教学内容  共济网
（一） 建筑形态设计与环境设计基础。要求：完成从无量度的概论性空间  200092
到有量度的实质性空间的训练过程，建立建筑环境设计的基本概念。  kaoyangj
1 、 空间限定（ 2 周）：运用限定的七种方法进行空间设计。  48号
2 、 建筑室内布置（ 2 周）：学习室内空间的利用与分隔，基本家具的尺度  课
和比例；学习模型制作的基本步骤与方法。  同济
3 、 室内环境布置（ 2 周）：学习室外主题环境的空间设计及建筑小品、绿  kaoyantj
化布置等。  共济网
4 、成都建筑采风（ 2 周）：通过对成都典型老建筑的调查实录，建立实体 
建筑的空间、比例尺度和地方特色概念。  336260 37
（二） 独立式小住宅设计（八周）  辅导
目的：学习建筑设计创作构思能力；学习功能形式，空间与技术之间的关系。 
要求：掌握独立式住宅建筑设计的一般规律，熟悉不同类型特征居住空间的 
功能组织以及人体基本尺度和空间的活动需求的关系。 
（三）小学（ 6 班）或幼儿园（ 6 班）设计（ 10 周） 
目的：学习中小型公共建筑设计的创作构思能力，进一步学习建筑各部分功能 
和空间的组织方法。 
要求：熟悉学校建筑设计的各种功能需求，了解建筑与环境，人，时代之间的 
关系。 
（四）景观设计（ 6 周） 
目的：学习景观建筑设计的创作构思能力，进一步学习景观设计 
的空间组织方法。 
要求：熟悉景观建筑设计的各种功能需求，了解建筑与环境，人，时代之间的 
关系。 
四、 教学参考书目 
[1] 建筑空间组合论 彭一刚著 
[2] 公共建筑设计原理 鲍家声等著 
[3] 公共建筑设计原理 天津大学编 
[4] 人体尺度与室内空间 黄锦编译 
[5] 建筑设计资料集 （第二版） 1-9 册 
五．成绩评定 
课程设计： 90% 考勤： 10%