艺术设计是从上世纪八十年代开始，随着我国社会主义市场经济体制的建立，由原工艺美术专业转型发展而成的一门新兴的综合性边缘学科，是涉及艺术、技术、社会与经济等多学科领域的相关知识和技能的应用性学科，学科内容包括环境设计、产品设计与信息设计等方面的创新研究与实践，具有协调人、社会和自然的关系，追求人类良好生存环境、优化精神与物质生活质量的重要功能。从其艺术与技术、感性与理性、美学与工学、智能与技能结合的学科性质和专业特点看，其设计创新成果的实现以及艺术设计人才的培养主要是在一个持续不断的实践过程中完成的，为此，它需要支持这一过程的“作坊”、“工作室”和我们所说的具有现代意义或理工内涵的“实验室”。

    我国艺术设计学科的前身为工艺美术专业，一般设置在美术院校，其历史悠久，传统积淀殷实。天津美术学院艺术设计学科（原工艺美术专业）始建于1959年，先后设立了装潢、环艺、工业、服装、染织和装饰艺术六个设计专业。其中服装设计专业建立于1984年，同年率先（在全国较早、本市最早）建立服装缝制实习车间。视觉传达设计专业（原装潢专业）于1990年定为学院重点学科，1991年确定为硕士学位授予点，1994年定为市重点发展学科,于此，率先筹建（我市最早、全国较早）设计专业计算机设计工作室。其后，1996年工业设计专业筹建产品设计实习车间。1998年环境艺术设计专业、服装和染织设计专业先后建立计算机设计工作室。形成了上世纪末我院艺术设计学科分散状态的实验室（实习室或工作室）教学体系。专

    艺术设计（学科）实验中心是近五年来随着我院大学科整合与教育、教学改革的进程，在原各设计系的专业工作室整合基础上创建并发展起来的。2000年8月建立了我院艺术设计分院，实现了设计学科四个系（装潢艺术设计系、环境艺术设计系、工业设计系、服装染织设计系）六个专业的整体联合，同年建立了艺术设计学科共享性计算机设计实验室，庞黎明（教授）任实验室主任，开始了在全国同学科领域起步较早真正意义的设计学科实验室整合化、共享化的建设进程。课

    2001年艺术设计学科被确定为天津市（十五期间）重点建设学科，实验室建设加大了各方面的支持力度，取得了长足的进展。2002年4月成立艺术设计（学科）实验中心（后文简称“实验中心”），庞黎明(教授)任实验中心主任兼计算机设计实验室主任，彭军（副教授）任实验中心副主任。实验中心逐步形成了艺术设计大学科平台基础上的结构合理、优势集中、资源共享的实验室教学与科研体系，构成了实验中心统合下各实验室交融互动的教学、科研与设计开发构架。包括：“计算机设计与教学实验室”、“产品·环艺实验室”、“服装·染织实验室”、“装饰艺术实验室”“视觉媒体实验室”。辅导

    实验中心适应我院学分制教学改革的需要，落实“宽口径，厚基础”的教改精神，结合设计学科实践教学的实训性、实验性和实习性的专业特点，加强实验课程建设，形成了艺术设计学科体系完善的《实验室教学计划和课程大纲》（学分制）。同时，实验中心进一步强化实验教学、学术研究和社会设计开发服务功能，在完成实验教学任务的同时，承担了多项国家与天津市的课题研究，完成了诸多重大设计开发项目与工程，取得了丰硕的成果，产生了巨大的经济效益和社会影响力。

    目前,实验中心建立了先进的管理模式与机制,有一支结构合理，学历层次、专业水平以及综合素质颇高的实验队伍，形成了新的教学模式和课程体系，实验室设备与环境得到了很大改善，各项管理制度健全，整体实力和水平明显提高。在“十五”投资中期验收评估中，获得了专家组好评，得到上级领导部门的肯定，并给予了10万元的奖励。总之，目前实验室的建设已经形成规模化发展和科学化管理的态势，达到了天津市高等院校优秀教学实验室评估标准。实验中心下设：

    设计学科实验中心现拥有设备471台件,资产总额547万,其中10万元以上设备7件,价值165万,使用面积总计2089平米.今年来学科生均设备值逐年递增,并且设备的使用率不断提高,为教学、科研和设计开发创造了良好条件。A、计算机设计与教学实验室济
计算机设计与教学实验室拥有6个多么媒体教室、2个计算机教室、1个计算机输出实验室和1个计算机设计实验室，有275台件的设备，设备总资产达到339万元，使用面积共计1030平米。实验室面向全学院所有专业开放，具备设计开发、综合输出、多媒体教学、网络管理与应用以及科研开发、对外开放服务等功能。021-
B、产品·环艺实验室112室
产品·环艺实验室包括产品实验室、快速成型实验室、模型实验室、工程材料实验室，拥有54台件的设备，设备总资产90万元，使用面积共计492平米。实验室面向全学院开发，具备产品设计制作、模型制作、材料研究与应用以及科研开发、对外加工服务等功能。